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黄河水院开展德国职业教育教学法培训袍网

发布时间:2019-11-22 16:26:41 阅读: 来源:纸箱包装厂家

黄河水院开展德国职业教育教学法培训

光明网讯 为借鉴国际先进职业教育教学方法,提高教师教学能力,经与德国巴符州州立教师继续教育学院中国代表机构——北京埃斯林根教育科技有限公司磋商,2月6日至9日,黄河水利职业技术学院(以下简称“该院”)特邀德国职业教育教学专家胡格先生,对教师开展为期4天的以学生为中心的“职业行动能力培养”教学法培训。该院党委副书记、副院长王卫东及各教学系部领导、教学团队带头人、骨干教师、青年教师,教务处等相关部门领导以及河南职业技术学院领导等共计150余人参加了这次培训。

培训中,胡格先生分析了职业教育的目标,并激发教师们思考如何在目标前提下进行课程设计;阐述与分析课程与教学方法的关系,专业能力、社会能力与方法能力的关系;通过对学习机理以及影响学习效果的重要要素的分析,介绍如何在教学中有效地利用现代教育心理学发展的理论成果,帮助教师们提高教学效率。针对如何处理专业教学内容的量与有限教学时间的关系等问题,胡格先生剖析了学习量与学习深度的关系,结合他的教改实践,阐述了如何有效分析优化课程教学内容,做好教学减法,优化教学方式,有效培养学生能力,并介绍了学生能力评价的方法。胡格先生还强调,教师在教学设计中应考虑和实施学习的个性化问题,在课堂上兼顾各种不同水平的学生的知识获取能力的差异,使他们都能够获得学习效率的最大化,充分体现了“以学生为中心”的理念。

胡格先生认为,职业教育应该是以学生为中心,围绕其未来所从事的职业而进行的职业教育教学活动。在教学过程中要把重点放在“学”上,以学生的学习为中心,设计以有限专业知识作载体的教学项目,通过具体的活动做到理论与实践相结合,培养学生的学习能力、交流表达能力、解决问题能力,从而实现独立负责任地完成工作任务的职业教育能力目标。

胡格先生培训的最大亮点是培训内容丰富,形式多样、别开生面。培训以现场互动为主,让教师作为“学生”体验各种教学方法,如“知识可视化”、“小组合作”、“卡片复习”、“观点站位法”、“旋转木马谈话”、“魔术盒”、(基于工作过程的)“行动导向学习”等。每一个环节都能充分地调动参与者的学习兴趣,让参与者在体验的过程中领悟教学法的实施要领,并留下深刻而难忘的印象。

通过培训效果调查发现,教师们一致认为,培训理念新颖,内容能为教师教学实践提供借鉴,活动设计能充分调动教师们参与的积极性,培训中提到的问题切中教师们在教学中遇到的难题,胡格先生提供的方法对解决这些问题有很大帮助。

此次培训使教师们开阔了视野,学习到了德国职业教育的好经验、好做法,革新了职业教育的新理念,明确了影响课堂教学效果的各种因素,掌握了职业教育行动导学教学法的思路、方法和步骤。同时,也使广大教师认识到,在职业教育教学改革的道路上,我们缺乏的不是理念,不是时间,而是缺乏改变自身的勇气;形成了“职业教育改革不能等待,从现在做起,从我做起”的共识;为进一步开展内涵建设提供了重要的理论与实践指导,必将推进该院的职业教育教学改革。(魏豪 谭建领 邢广彦)

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